Projemizin Gerekçesi
Uygulamayı geliştirme gerekçeleriniz nelerdir?
Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmalığı
Psikolojik Danışma ve Rehberlik hizmetlerinin önemli bir bölümünü içerir.
Çünkü bireyin yaşam içindeki konumu, kendini ve yaşamını anlamlandırması büyük
ölçüde işi ve mesleği ile biçimlenir. Psikolojik danışmanlardan beklenen en
önemli işlevlerden birisi de, öğrencilerin gelecek ve meslek seçimine yönelik
karar verme sürecinde etkin bir rol oynamasıdır.
Şengün ve Pişkin tarafından öğrencilerin lisedeki
alan seçimleri üzerinde en etkili olan 3 kişinin anne baba, öğretmenler, abla ve
ağabeyler olduğu belirlenmiştir.(1) Biz eğitimcilerin ve aynı okuldan mezun
olan abla ve ağabeylerin meslek seçimi ve kariyer danışmanlığı konusunda ne
kadar etkin bir rol oynadığını göstermesi açısından çarpıcı bir çalışmadır.
Toplum yaşamında hepimiz bir meslek sahibi olma , bir iş yapma ve etkin olma
gereksinimi içindeyiz.Çünkü insan ile yaşam içindeki en kuvvetli bağ iş tir.
Freud’a göre” iş bireyin gerçekle bağlantısıdır.Bireyin yaptığı iş,meslek onu tanımlayan
bir öğedir.(2) Bir meslek edinmenin temelinde para kazanarak fizyolojik ihtiyaçları karşılamanın
dışında sosyal ve psikolojik ihtiyaçların doyumu söz konusudur.(3)
Freud‘ a göre “Sağlıklı insan seven ve çalışabilen
kişidir.” Dolayısıyla mesleki rehberlik ve kariyer danışmalığı anlamında
verilen her türlü hizmet, aslında bireysel ve toplumsal ruh sağılığına da direkt
olarak hizmet etmektir.
Öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğunun meslek
şeçimi konusunda yeterli bir olgunluğa ulaşamadığı ve aslında en tanınan en
popüler meslekler ve çalışma koşullarıhakkında dahi doğru ve yeterli bilgiye
sahip olmadıkları söylenebilir.
“Hayallerine Dokun” adını verdiğimiz bu projede
asıl hedeflediğimiz söyleşi, gözlem, işyeri ziyareti gibi çeşitli etkinliklerle,
mesleki öğrenme yaşantısı oluşturarak, karar verme süreçlerine yardımcı olmak ve
meslek hakkında detaylı ve doğru bilgiye ulaşmalarını sağlamaktır.
Düzenlenen etkinliklerle, öğrencilerimizin iş ortamını birebir
yaşamalarını, atmosferi yakından görüp hissetmelerini, mesleğin zor ve kolay
yönlerini yerinde görmelerini sağlayacak ortamlar seçildi. Aynı zamanda
kendi akademik eğitim ortamlarından gelmiş ve şu anda hedefledikleri meslekleri
icra eden eski mezunlarla oluşturdukları akran dayanışması, bilgi ve gözlem
aktarımının, öğrencilerimizi hedeflerine yakınlaştıracağı ve motivasyonlarını
artıracağı öngörülerek proje oluşturulmuştur. Bu açıdan değerlendirildiğinde
Krumboltz tarafından geliştirilen Kariyer Danışmanlığında Sosyal Öğrenme
Kuramının projemizin temel dayanağını oluşturduğu söylenebilir. Bu kuram;
genel sosyal öğrenme kuramına dayalı olarak kariyer kararları vermenin de bireyin
çevresi ile etkileşim süreci içinde oluşan bir öğrenme yaşantısı olduğunu kabul eder.